1. 让班主任看了感动的话，如何让班主任看重自己的孩子？

一个班级一般有五十多个孩子，想要班主任一视同仁对待所有的同学，我作为一个从教多年的班主任，实话告诉大家，这根本是不可能的事情。孩子被班主任看重是有秘诀的！

现在提倡教育公平，班主任理应不加区别地看重每一个同学，但在实际工作中，班主任的精力是有限的。

倘若在五十多个孩子身上平均用力，那么班级管理可能会陷入困境，很多事情都难以做好，落得个“一事无成”的结果。

除了精力有限，班主任还受工作具体需要、个人情感、孩子是否惹人喜爱、家长对教育孩子的重视程度，以及他人是否对某个孩子特别关照过等因素的影响，对不同的孩子有着不同的看重程度。

哪些孩子会被班主任重点关注呢？家长如何才能让班主任看重自己的孩子？下面就这两个问题全面展开进行详细的论述分析。

孩子自身品质的好坏是受班主任看重程度最主要的因素，下面四种类型的孩子容易被班主任重点关注。

【1】成绩优秀、懂事有礼貌的孩子，人人都喜欢，自然会让班主任青睐有加。

有人说班主任最喜欢有钱人家的孩子，那真是大错特错了。

成绩优秀的孩子是班级之间评比最重要的筹码，是班主任手中的“核武器”，这样的孩子甭管是出身贫穷还是富有，班主任都会非常看重。

倘若不仅成绩优秀，还乖巧懂事、有礼貌，那班主任会把孩子当作“宝贝”一样看待，处处都会特别照顾。

比如座位是最好的，班主任会经常找孩子谈心，了解学习状况和情绪变化。

一旦发现孩子有异常情况，会立马采取合理措施让孩子回归正常的学习生活中。

总之，班主任会密切关注成绩非常优秀的孩子，不会让这种孩子在学习上有丁点儿闪失。

【2】孩子的个人道德品德好，即使学习成绩不怎么样，班主任也会很喜欢。

但对于这种孩子，班主任可能仅仅只停留在感情上的“喜欢”而已，对其学习并不会过多投入精力。

因为懂事很乖的孩子已经在学习上尽力了，成绩之所以不好，不是学习态度的问题，而是受智力水平的影响。

【3】对于头脑聪明、学习却不够努力的孩子，班主任也会很重视。

因为班主任知道这种孩子有潜力，通过管教能让孩子的成绩提升上来，这不仅对孩子有帮助，还对提升班级在学校的排名很有益处。

每所学校都有完善严格的评比制度，要想班级综合成绩最好，班主任必须想办法让每个孩子都要尽最大力气去发奋学习。

而每个学生的个人能力都不一样，谁的能力强一些，谁出的力气会更多一些，班主任自然会更看重一些。

【4】对于那些学习成绩差，又经常违纪的孩子，班主任也会“看重”。

但这种“看重”不同于对优秀孩子的“看重”。在“劣迹斑斑”的孩子身上，班主任耗费了很多的精力，但这是违心的，不情愿的，特别令班主任烦心而气恼。

对于这种捣蛋调皮鬼，在学习上，班主任不会对其抱有希望。

“看重”的措施往往是把这种孩子作为反面教材，实施惩罚手段，以给全体同学一个警示。

家长应全力发挥自己的影响助力孩子在学校享受更多的教育资源，可通过下面四种方法让班主任更加看重自己的孩子。

【1】家长要保持跟班主任密切联系，通过多种方式敦促班主任多多关注孩子。

有好多家长从来不跟班主任联系，从未去学校向班主任询问一下孩子的情况。

班主任不找他（她），他（她）也不找班主任，等到孩子毕业了，班主任竟然还不认识家长，家长也不认识班主任。

这样的佛性家长，除非你的孩子特别优秀，否则很难被班主任看重。

从不跟班主任交流讨论的家长，会给班主任一个错觉：这个家长不重视孩子的教育，孩子成绩是好是坏，对这个家庭无关紧要。

在班主任精力有限的情况下，家庭都不重视的孩子，自然会被排除在“看重”之外。

所以家长要密切保持跟班主任的联系，经常与班主任就孩子的学习、生活情况进行良好沟通。

这不仅能及时了解孩子的状况和第一时间发现孩子的问题，还能有效敦促班主任多多关注你的孩子。

那么家长怎样与班主任保持密切联系呢？

不主张提着礼品登门拜访班主任，毕竟这是违规的，会给班主任的工作带去负面影响。

当然不可否认有少数班主任还真喜欢家长登门拜访，而且家长登门拜访的效果很显著……

正确的做法是可以经常打电话或者发信息给班主任询问孩子的情况，保证每个星期打一次电话或者作一次短信交流。

碰上节假日，特别在教师节时，要跟孩子一起真诚地给班主任发一条祝福的短信。

建议家长和孩子一起编辑发自内心的、带走个性化的祝福短语，而不是转发那些满天飞、太大众化的“鸡汤”。

让孩子送给班主任一张亲手制作的贺卡，或者家长送给班主任一枝鲜花，一定强过请吃饭、送贵重礼品的效果，因为这会让班主任很感动！

通过电话与短信交流，有时很难涉及深层次的东西，因为你打电话或发信息时，班主任可能正在忙着呢。

家长每个月要亲自去学校找一次班主任，跟班主任面对面交流也是很必要的。

不要担心给班主任添麻烦了，接待家长的咨询是班主任应尽的责任。

也不要担心频繁打扰班主任会让班主任嫌弃你。

我每年都碰到过这样的家长，以不同的方式与我保持着良好的沟通，一起讨论怎么共同教育好孩子，并且收效显著。

对于这种重视孩子教育的家长，我作为班主任，不仅不讨厌，反而心生敬佩。

倘若每个家长都如此重视孩子的教育，并不会增加班主任的负担，而会给班主任减轻工作上的压力。

只有家庭教育与学校教育紧密结合，相互补充，才是最完备的教育，才能教育出最优秀的孩子。

【2】积极做好家庭教育，努力提高孩子的修养，教会孩子如何获得更多的关注。

本篇问答列举了哪些学生容易被班主任看重，要想吸引班主任更多的关注，获得更多的学校教育资源，那么家长就要按此标准去教育孩子该怎么做。

教育的真正主体还是孩子，充分发挥孩子的主观能动性，让孩子不断增长个人魅力，才是最佳的取胜之道。

热情而有礼貌、尊敬师长、关心同学，热心为班级服务、听从老师的命令、能很好地遵守校纪班规、多才多艺的孩子，纵使学习成绩不怎么优秀，班主任也会很喜欢。

家长要叮嘱孩子上课应认真听讲，老师提问的时候，要积极地举手回答提问。

课后遇到不懂的问题，多向老师请教，认真完成老师布置的作业。

要勇于展示自己的个人能力，比如在适当的场合勇敢地跳舞、唱歌、绘画、弹琴等，让老师了解到自己有哪些长处。

性格内向、懦弱胆怯、不善于表现自己的孩子，很难被班主任看重。

此种类型的孩子一般都“很乖”，乖到显得过于木讷，从来不犯事，永远都是静静地坐在那里。

班主任的工作非常忙，自然会把这种“很乖”的孩子忽略了。

另外家长要教会孩子勇于向班主任提出合理的要求，孩子也要学会跟班主任沟通。

孩子主动提出的要求，班主任一般都会认真考虑，只要提出的要求合理、不苛刻，班主任都会尽力满足孩子。

【3】通过其他人际关系，委托跟班主任有亲密关系的人跟班主任打招呼，以让班主任更加看重孩子。

班主任的孩子，或者班主任亲戚的孩子，以及学校领导与老师的孩子，班主任绝对会很看重。

但并不是每一个孩子都能拥有这样的人际关系，一个班级拥有这种人际关系的孩子一般只有3到5个。

没有这种特殊关系，可以设法创造这种关系。

发挥你的聪明才智与庞大的人际关系网吧，挖掘出你的亲戚、朋友、同事等人跟孩子的班主任有什么特殊的关系，然后借助外部力量去“搞定”孩子的班主任……

这种方法虽然不怎么阳光，但非常有效，毕竟人都是感情动物。

陪班主任扯上了某种特殊“关系”的孩子，班主任迫于人情世故，一定会格外看重些。

【4】靠人不如靠己。家长要多多陪伴孩子，在孩子的教育上投入更多的精力与时间。

有一部分家长，觉得教育孩子全部是学校老师的责任，因此他们在孩子的教育上从来都不愿投入精力与时间。

即使投入了，也只有责备、发牢骚、讽刺，甚至是打骂，没有陪伴，没有呵护，没有言传身教，更舍不得投入时间学习家庭教育知识与成功经验。

良好的家庭教育是孩子成才的有力保障，是维护社会和谐稳定的一剂良方，是家庭兴旺发达的秘密法宝。

家长采取科学、合理、爱心满满的教育方式，对孩子实施道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响，相比学校教育，往往能取得事半功倍的效果。

求人不如求己。把自家孩子教育得顶呱呱，让孩子成为班级金字塔顶端的一员，何愁班主任不看重你的孩子呢？

您有什么好办法让班主任看重自己的孩子吗？在评论区留言交流一下经验吧[作揖]

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2. 被班主任诬陷怎么办？

理解万岁

明明自己没有那么不懂事，却被老师、家长误以为学坏了。你被班主任冤枉后感到委屈，是一种正常心理。但是，你要学会凡事都要先问个为什么。第一，班主任为什么“诬陷”你？一是体现了班主任对你的关心，担心你跟着不三不四的孩子容易学坏；二是你也确实让班主任不放心，你严重偏科最终影响的是班主任还是自己的前途？这点你都没考虑明白，不想着去努力弥补却仍然把相当一部分时间浪费在交际上。第二，你叔叔为什么训斥你？尽管你叔叔没有认真调查，但是你平时的不用功、爱交际应该是给你叔叔留下了不好的印象，他也是因为对你负责才会训斥你，你要明白叔叔的苦心。当你学会了体谅别人，也就找到了自己的缺点，你才会不断改进、不断进步。

要学会架起心与心沟通的桥梁

实现心与心的沟通才会缩短人与人的距离。你不是交际好吗？应该想到把你的长处用在正道上。要与班主任、你叔叔好好沟通，拿出真诚的态度反思自己在学习和交往方面的不足，并表明奋发图强好好学习的决心。你现在才读初二，如果放弃文科，以后受的影响会非常大。语文、外语、政史地这些课程，不只是考试的科目，更是关系到一个人的文化素养、表达能力、交际能力。在这个“大语文”时代，靠数理化走遍天下是不切实际的。另外，你过多的同学交往也会影响你的学习精力，尤其是一些不学无术的同学一定要远离，“近朱者赤近墨者黑”正是说的这个道理。不然，你迟早也会沾染上不良习气的。另外，不要再纠结关于老师家长误解你这件事的是非曲直。大人都比你聪明，看到你的态度后他们也会意识到自己可能对你有所误解，同时也会为你的转变而倍感欣慰。

要学会争气，用事实证明自己

行胜于言。有时候再多的辩解都是苍白无力的，不如付出行动、做出样子，向别人、向世界证明自己。首先，你要谨慎交友，不学无术者一概远离，还要缩短交际时间。现在是你学习的时候，而不是交朋友的时候，朋友再多也不顶自己做大做强。其次，你要好好学习，把落下的文化课补上去。不管你将来学文还是学理，初中阶段是打基础的时候，一定要各门功课齐头并进，不可荒废任一科。

孩子，有班主任和家长对你的不抛弃、不放弃，你就偷着乐吧，再不奋起，就真的没有人管你了！

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3. 学生令教师感动的瞬间或行为有何分享？

2003年，我在镇二中任二四班班主任，这年暑假因为要照顾家庭，我不得不从镇二中调到了镇三中，两个学校相距十几里，一个在四所楼镇东，一个在四所楼镇西。说实在话，我真舍不下二四班的孩子们，我们的师生感情非常好。当时手机还未普及，也未和学生联系，开学后二四班的同学们才发现我调走了，于是，在2003年的9月1日，四所楼镇东部出现了一群骑自行飞奔的少年___不少同学自发的去我家送教师节礼物，当你他们浩浩荡荡骑着除了铃不响哪个地方都响的绿色环保节能零排放的自行车出现在我家门口的时候，我的小心脏快跳出来了，来了几十个学生，骑行一二十里，每个学生的脸都红红的，但是都笑容灿烂，这种笑是发自内心的笑，真的，他们惊到了我，不少同学都是第一次来四所楼东部，学生的到来让我喜出望外，我语无伦次，不知说什么好，我猛然感受到教师的伟大与神圣，我幸福的心情无法用笔墨来形容，感动的热泪盈眶，所有的付出，在这一刻都是值得的，因为人太多，屋里坐不下，中午我只好在院子里请学生们吃了一顿简单的午餐。从学生来到学生离去，我们一直在交谈，有说不完的话，吃饭时我刚说出来“同学们”三个字，说话声便戛然而止，同学们马上保持安静，像等我讲课似的，记得当时我说的印象最深的就是：谢谢你们，你们是我今生最宝贵的财富！愿我们的师生之情万古长存！从那时到现在，我和二四班的学生一直都联系着，我们还建了一个微信群，群名就叫“永远的二四班”。

4. 大家有没有被老师善意的谎言欺骗过？

回忆里老师总是说

你们是我带过最差的一级

现在好好学习，等到上了大学就轻松了

这些都是高考必考题，一定要弄懂

那时的我们对老师所说的话深信不疑

也有网友表示：老师是最不讲“诚信”的。

只是当我们 毕业多年后才懂

那些年让我们不耐烦的唠叨

竟然成了如今最难忘却的回忆

下面的这些老师语录，你还记得多少？

他们在平凡的岗位上

做着不平凡的工作

正是因为他们

我们的人生才更加美好

5. 老师怎样做到上课有激情？

老师做到上课有激情，感染大家，也是咱们每位同学们所希望的，我认为从三个方面做起。

第一，老师们应该对授课的内容必须真正的做到吃透弄通，认真的对待需要传授的课程，把需要分析讲解的课程设计好方案，写好备课预案 ，做好各方面的应急预判，仔细的对待每一个课时。

第二，讲课时注意语言的合理表达，尽量做到抑扬顿挫，铿锵有力，有板有眼，有理有据，有礼有节，不卑不亢，让同学们听老师讲课就像听故事一样，起到引人入胜的效果，最重要的是使同学们聚精会神，过目不忘。

第三，老师应该真正的把同学们作为知心的朋友，讲课的过程中与学生们真诚友好的互动，做合理的交流，让同学们畅所欲言，无拘无束，各抒己见，最终对所学习的知识起到抛砖引玉，对学习的内容做到举一反三，触类旁通，从而达到融会贯通的目的。

总得来说，老师讲课有激情，有感染力的方法是非常重要的的一环，很多情况是可以引起同学们的共鸣，让同学们更加的集中精力认真听课，从而不断的提高学习的积极性和主动性，使学习成绩不间断的进步。

6. 最让你感动的事情是什么？

谢谢邀请。讲一下除了家人外让我最感动的一件事：2008年，南方的那场大雪灾，不知道大家还记得不？因为亲身经历了，历历在目，难以忘记啊……

那年我还在深圳上班，快过年了，在黄牛党处高价买了一张回家的车票（那年还没有实名制），盼望着快点回家与家人团聚。谁知盼来了南方的大雪灾。当年雪灾的具体情况就不多说了，相信知道的朋友都会难以忘怀的。当时深圳还没有直达西安的火车，都是从广州坐车，雪灾导致我们那趟车也停运了。后来的几天就是天天关注新闻看火车站通车了没。庆幸的是，到我乘车日子的那天，火车站刚好通车了。然而结果跟想象的不太一样。

还记得我们的车是下午两点的。虽说通车了，但我们害怕车站里滞留的旅客太多了，所以一大早就去了广州火车站。但当时不让进站，我们就在站外一直等着。谁知这一等就是从早上八点等到了下午五点。整整一天，人也越来越多了。到了五点的时候，前面的栅栏儿终于打开了，人就跟放风了一样，都疯狂的向前涌去。那时都不用自己走路，因为后面的人推着你走的。我才走了几步，就被后面的人给推倒了。当时还好，一下就爬起来了。然而又走了几步，被旁边两个女孩儿给拉倒了。这次怎么也起不来了，好几个人都从我身上踩过去了，我都吓傻啦。幸好当时我是走在边上，旁边栅栏外面有武警，一个武警看见我摔倒了，立马就翻过栅栏儿，用手拨开了那些人，一把我拉起来了。如果不是那个武警把我拉起来，后果我真的不敢想象。当时摔倒的时候，起不来了，我就想完了，因为后面的人太多了。真的，我太感谢那个武警了。可以说是他救了我一命。真的真的很感激他。过了那个栅栏，才到了火车站的广场。又是排队又是分流，直到凌晨两点，才终于坐上了回家的火车。天亮的时候，看到两边的树、电线杆儿确实倒了很多。无情的雪灾啊。

坐了将近30个小时的火车，终于回家了。晚上看新闻，从我们坐车的第二天开始，武警手挽着手在前面带队，带着大伙儿慢慢走进车站，也就避免了发生推人、踩踏的事件。

雪灾无情，人有情。感谢那场雪灾中，付出的人。尤其感谢人民子弟兵。救我的那个武警，虽然我不记得他的样子，但武警的形象，永远在我心中，最让我感动。

2018年的春运又开始了。祝大家平平安安的回家。跟家人团团圆圆的，过一个幸福吉祥年。

7. 中午孩子将送给老师的教师节礼物巧克力带回来了？

教师道德规范有要求，教师不能接受学生家长的礼物和现金，不能体罚学生等等。所以，教师节给老师送礼物就是给老师出难题，让老师处于两难境地，老师接受了于理不通，不接受于情不通。

如果学生和家长是出于真心，想要在节日里向老师表达一下感激之情，对老师平时的辛苦劳动表示谢意，那么老师一定会非常感动。但是学生和家长表达的方式要恰当，要合情合理。

1、给老师送一张自己精心制作的贺卡。

学生和家长用心挑选材料，动手给老师制作一张贺卡，并写上最诚挚的祝福语，当老师收到这样的贺卡时一定会非常开心，这是对老师劳动的一种肯定，一种鼓励，一种赞许。老师会觉得一切付出都是值得的，比给他(她)发一张奖状还高兴。

当然，不是每个孩子都有手工制作天赋，如果确实做不好，也不要赶鸭子上架，花一两块钱买一张贺卡，写上自己的心声，向老师表达感谢。这也不算什么违规行为，相信老师也会欣然接受的。

2、给老师发祝福短信。

教师节给老师发一条祝福短信，表示自己的祝福之情，老师同样会感到开心幸福。但一定要注意，短信必须是自己的肺腑之言，或者向老师吐露心声，或者向老师表达敬慕之意，坚决杜绝转发那些烂大街俗套的祝福语。那样的祝福虽然是很长的一大段，但总显得缺乏诚意，还不如自己亲口说出来的一两句话，更能触动老师的心灵。

3、给老师送花和一些小礼品。

当然，这个要根据各自的经济条件来执行，不能勉为其难打肿脸充胖子。如果条件不允许，就是前两种方法就很好。条件好一些的，想拉近与老师的感情，可以送老师一束花或者是小礼物来烘托节日气氛，但切记不可太破费，否则就容易置老师于不义。

小礼物像一瓶护手霜，一个钥匙扣，一个手机壳，一双手套，一枚胸花等等，几块十几块的东西，千万不可超过这个标准，否则被别有用心的人抓住把柄，老师就要惹上大麻烦了。轻则警告，重则严厉惩处。

家长在教师节向老师表达一下心意，本无可厚非，但不要让这种祝福变了味儿，比如借这个机会给老师发几百块的红包，想以此博得老师对孩子的重视和关注，这个动机就不纯正，同时会让老师被动违规，这是要坚决杜绝的。明智的家长，要既懂得和老师搞好关系，拉近感情，又要保护好老师，否则就是对老师的伤害。

题中所说的情况，孩子在教师节给老师送的巧克力被老师拒收了，家长也不必过度解读。据我分析，老师应该是被吓怕了，严守师德规范，丝毫不敢懈怠，害怕收了巧克力受到处分，所以拒收了。当然，也有可能是老师不需要，不喜欢吃巧克力，就不想浪费孩子的资源，所以拒收了。无论是何种原因，老师绝对没有恶意，更不是要给某个学生难堪，应该是属于心意领了，但是礼物不能收这种心理。孩子和家长没有什么好尴尬的，你们的心意送到了，老师也看到了，没有收是师德的约束，并不是嫌礼物不值钱或者是别的什么原因，家长平常心对待即可，不必有什么心理负担。